КУРС
ИСЦЕЛЯЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ
8 методов влиять на ребёнка, чтобы он ДОБРОВОЛЬНО признавал ваш авторитет, пока вы просто говорите с ним
…и вложить в его голову мысль: «мама/папа — мой безопасный взрослый, я хочу следовать за ним»
…и вложить в его голову мысль: «мама/папа — мой безопасный взрослый, я хочу следовать за ним»
Курс, который заменит вам годы проб и ошибок в воспитании
20 лет моей практики с родителями и детьми
В основе: законы развития детского мозга и психики, доказательная психотерапия
Техники и алгоритмы для любого родителя и любого возраста детей
Ирина Коваль
Нейропсихолог
ЧЕГО ВЫ НЕ НАЙДЕТЕ В ЭТОМ КУРСЕ
это НЕ про «я-сообщения» (которые нагружают детскую психику)
НЕ про «как наказать, чтобы слушался»
НЕ про «волшебные фразы» без понимания, почему они работают
НЕ про то, чтобы убеждать или использовать «договоры»
Вы просто создаёте внутри ребёнка новый опыт безопасности, и он сам выбирает вас как главного
Вы перестаёте быть судьёй и становитесь опорой, и ребёнок сам перестаёт сопротивляться
Вы видите нейропсихологическую механику, и это даёт уверенность и точность
Вы переключаете мозг ребёнка в режим любви и здоровой привязанности к вам, и он сам наконец-то видит в вас безопасного лидера И САМ ПРИЗНАЁТ ВАШ АВТОРИТЕТ
Методика «Исцеляющее общение»
это 8 методов, которые превращают любой ваш разговор с ребёнком в терапевтическую коммуникацию и
…ребёнок сам убеждается, что вы тот, кому можно доверять, и добровольно признаёт ваше главенство.
…ребёнок сам убеждается, что вы тот, кому можно доверять, и добровольно признаёт ваше главенство.
Это НЕ манипуляции, а глубокая психотерапия
Вы создаёте момент присутствия, в котором ребёнок изнутри чувствует: «этот взрослый меня понимает, любит, я в безопасности, я хочу следовать за ним»
(неважно, говорите вы о домашнем задании, истерике, просто за ужином или между делом в быту).
Дети редко меняют поведение сразу после разговоров и нотаций.
НО инсайт, который ребёнок «создал сам» (признал ваш авторитет без принуждения) — всегда железобетонная основа для исцеления отношений.
Вы вставляете методы в любой разговор, и мозг ребёнка проживает опыт безопасности, помечает вас, как «надёжного проводника» и бам! … начинает сотрудничать.
(неважно, говорите вы о домашнем задании, истерике, просто за ужином или между делом в быту).
Дети редко меняют поведение сразу после разговоров и нотаций.
НО инсайт, который ребёнок «создал сам» (признал ваш авторитет без принуждения) — всегда железобетонная основа для исцеления отношений.
Вы вставляете методы в любой разговор, и мозг ребёнка проживает опыт безопасности, помечает вас, как «надёжного проводника» и бам! … начинает сотрудничать.
Мысль «Мои родители — главные и меня любят, я хочу следовать за ними» становится для ребёнка ИСТИНОЙ, ПОТОМУ ЧТО ЭТО ЕГО МЫСЛЬ.
Ребенок начинает слушаться и доверять все больше и больше, а все защитные реакции (вредность, грубость, игнорирование просьб и прочее) уходят
Почему это работает?
Почему это работает?
Это естественно. Это опирается на механизмы развития мозга ребёнка, поэтому методика спасет вас от выгорания, чувства вины, отчаяния и вспышек раздражения.
КОМУ БУДЕТ ПОЛЕЗЕН ЭТОТ КУРС
Курс «Исцеляющее общение» для мам, которые уже поняли главное: проблема не в ребёнке. Они готовы меняться сами, но пока получается не эффективно.
Он для вас, если:
Вы мама с несколькими детьми и разрываетесь между ними
Вы устали от бесконечного цикла «крик → стыд → обещание → новый крик»
Ваш ребёнок вас «не слышит» - вы превратились в фоновый шум
Вы читали книги, смотрели вебинары, а в реальной ситуации всё вылетает из головы
Вы устали, выгорели, и у вас нет сил на «правильное общение»
Вы боитесь потерять контакт с подростком
Вы пробовали «принимать чувства», но истерика только усиливалась
Вы переживаете, что ребёнок растёт «чужим»
Вы не знаете, как распределить внимание, чтобы никто не чувствовал себя обделённым. Старшие ревнуют к младшим, младшие требуют внимания, когда вы заняты со старшими.
Курс даёт техники «параллельной включённости» - как быстро переключаться между детьми и управлять ими, чтобы каждый чувствовал ваше присутствие.
Курс даёт техники «параллельной включённости» - как быстро переключаться между детьми и управлять ими, чтобы каждый чувствовал ваше присутствие.
Вы срываетесь, даёте обещание «больше так не делать» и в следующей стрессовой ситуации снова взрываетесь. Вы знаете, что кричать плохо. Но не получается иначе.
Курс даёт конкретные техники саморегуляции, которые работают в моменте. Вы перестанете винить себя и начнёте понимать механизм своих реакций.
Курс даёт конкретные техники саморегуляции, которые работают в моменте. Вы перестанете винить себя и начнёте понимать механизм своих реакций.
Вы говорите, объясняете, повторяете по 10 раз, а он делает по-своему или просто игнорирует. Вы чувствуете, что теряете авторитет, и не знаете, как вернуть контакт.
Курс даёт 8 методов общения, которые меняют качество вашего голоса. Ребёнок начинает слышать не потому, что вы громче, а потому что он чувствует ваше присутствие и безопасность, и защитные реакции уходят.
Курс даёт 8 методов общения, которые меняют качество вашего голоса. Ребёнок начинает слышать не потому, что вы громче, а потому что он чувствует ваше присутствие и безопасность, и защитные реакции уходят.
Вы знаете, что надо «принимать чувства», «активно слушать», «не кричать». Но когда ребёнок в истерике или подросток хлопает дверью, вы в ступоре. Теория не становится действием.
Курс даёт не абстрактные советы, а алгоритмы и тренирует родительские навыки. Вы тренируетесь на реальных ситуациях, пока это не становится автоматическим.
Курс даёт не абстрактные советы, а алгоритмы и тренирует родительские навыки. Вы тренируетесь на реальных ситуациях, пока это не становится автоматическим.
Вы знаете, что надо быть «включённой», но физически не можете: работа, дом, дети, хронический недосып, самочувствие. А потом чувствуете вину за то, что «отключаетесь», когда дети требуют внимания.
Курс даёт микро-практики на 1-3 минуты, которые встраиваются в вашу рутину без проблем и быстро. Вы не будете тратить силы, а дети будут получать ваше качественное внимание
Курс даёт микро-практики на 1-3 минуты, которые встраиваются в вашу рутину без проблем и быстро. Вы не будете тратить силы, а дети будут получать ваше качественное внимание
Он закрывается, обесценивает ваши слова, уходит в себя или в компанию, которая вам чужда. Вы хотите сохранить доверие, но каждое ваше слово натыкается на стену.
Курс даёт техники работы с подростками как говорить, чтобы он слышал, как оставаться «своим», даже когда он бунтует, и как не разрушить то, что ещё можно сохранить.
Курс даёт техники работы с подростками как говорить, чтобы он слышал, как оставаться «своим», даже когда он бунтует, и как не разрушить то, что ещё можно сохранить.
Вы обнимали, говорили «я понимаю, тебе грустно», а ребёнок плакал ещё сильнее. Вы не поняли, что делали не так.
Курс даёт нейропсихологическое объяснение, почему так происходит, и чёткий алгоритм: когда быть активным, а когда просто молча быть рядом.
Курс даёт нейропсихологическое объяснение, почему так происходит, и чёткий алгоритм: когда быть активным, а когда просто молча быть рядом.
Вы даёте ему лучшее образование, здоровье, развитие, но внутри растёт страх: «А что, если он вырастет с чуждыми мне ценностями? Если станет не близким по духу?». Вы хотите, чтобы у него был внутренний стержень, но не знаете, как это заложить.
Курс даёт модуль о формировании мировоззрения: карта и шаги, как закладывать ценности и смыслы в каждом возрасте, от 0 до 18 лет.
Курс даёт модуль о формировании мировоззрения: карта и шаги, как закладывать ценности и смыслы в каждом возрасте, от 0 до 18 лет.
ЧТО ВАС ЖДЁТ В УРОКАХ
Этот модуль посвящен вам, а не детям, потому что если вы сольетесь и бросите изучение — все остальное не важно.
Наша задача — превратить ваш мозг из «сопротивляющегося» в «умеющего получить результат».
Наша задача — превратить ваш мозг из «сопротивляющегося» в «умеющего получить результат».
Что вы пройдете за эти дни:
Увидите свою реальную точку «А». Пройдете авторский тест качества исцеляющего общения. Удивитесь, сколько баллов вы теряете на пустяках, которые кажутся нормой.
Разрушите мифы. Разберем 8 базовых инструментов Исцеляющего общения и, что важнее, неочевидные фразы-разрушители, которые мы говорим детям, считая их полезными. Вы начнете слышать себя со стороны.
Узнаете, как формируется проблемная и здоровая личность ребёнка с позиций нейропсихологии (рамки мышления, прогнозы мозга ), и как все можно изменить к лучшему.
Настроите мозг на учебу. Вы узнаете, почему ваш собственный мозг будет саботировать изучение (и как это остановить). Я дам технику глубокого запоминания, чтобы вы сразу запоминали суть.
Перенастроите убеждения. Заменим внутренний голос «у меня не получится, все зря, все трудно» на ресурсное состояние и мышление. Вы сфокусируетесь на нужных действиях.
Освоите тайм-менеджмент для занятой мамы. Вы получите четкую схему, когда и как учиться, если у вас дети, работа, быт и мало времени.
Разрушите мифы. Разберем 8 базовых инструментов Исцеляющего общения и, что важнее, неочевидные фразы-разрушители, которые мы говорим детям, считая их полезными. Вы начнете слышать себя со стороны.
Узнаете, как формируется проблемная и здоровая личность ребёнка с позиций нейропсихологии (рамки мышления, прогнозы мозга ), и как все можно изменить к лучшему.
Настроите мозг на учебу. Вы узнаете, почему ваш собственный мозг будет саботировать изучение (и как это остановить). Я дам технику глубокого запоминания, чтобы вы сразу запоминали суть.
Перенастроите убеждения. Заменим внутренний голос «у меня не получится, все зря, все трудно» на ресурсное состояние и мышление. Вы сфокусируетесь на нужных действиях.
Освоите тайм-менеджмент для занятой мамы. Вы получите четкую схему, когда и как учиться, если у вас дети, работа, быт и мало времени.
Итог: вы придете ко 2-му модулю с заряженной батарейкой и умением сохранять учебную мотивацию, даже когда хочется прокрастинировать.
МОДУЛЬ 1.
КАК НЕ ЗАБРОСИТЬ НА ПОЛПУТИ И ИЗУЧИТЬ КУРС ПОЛНОСТЬЮ И ВОВРЕМЯ
КАК НЕ ЗАБРОСИТЬ НА ПОЛПУТИ И ИЗУЧИТЬ КУРС ПОЛНОСТЬЮ И ВОВРЕМЯ
МОДУЛЬ 2. МЕТОДЫ ИСЦЕЛЯЮЩЕГО ОБЩЕНИЯ
В этом модуле я даю не просто набор психотерапевтических техник. Я даю нейропсихологическую призму, через которую вы видите, почему каждая фраза, каждый жест, каждая пауза, либо запускает исцеление, либо укрепляет защитные реакции. Когда вы понимаете механику, вы перестаёте бояться ошибиться, вы действуете уверенно и видите устойчивые изменения.
И ещё: у меня есть ряд авторских инструментов, которых вы не найдёте у других специалистов. Например, «кнопка контакта», «микро-вовлечённость» с несколькими детьми, «таймер внимания» и другое - это мои разработки, рождённые из 20-летней практики и нейропсихологического подхода. Они превращают сложные техники в короткие, занимающие, буквально, секунды действия, доступные самой занятой маме.
И ещё: у меня есть ряд авторских инструментов, которых вы не найдёте у других специалистов. Например, «кнопка контакта», «микро-вовлечённость» с несколькими детьми, «таймер внимания» и другое - это мои разработки, рождённые из 20-летней практики и нейропсихологического подхода. Они превращают сложные техники в короткие, занимающие, буквально, секунды действия, доступные самой занятой маме.
Как устроен этот модуль?
Мы разбираем 8 ключевых направлений общения. Каждое через нейропсихологическую «оптику» просто и понятно для родителей без спец образования.
Метод 1. Фундамент контакта
Это нейробиологический ритуал, который за секунды переключает мозг ребёнка из режима защиты в режим доверия.
Точная последовательность действий, которая сигнализирует: «Я полностью здесь, ты в безопасности». И это очень важно для детского мозга, это создаёт ощущение безопасности для него и снижает защитные реакции.
Это нейробиологический ритуал, который за секунды переключает мозг ребёнка из режима защиты в режим доверия.
Точная последовательность действий, которая сигнализирует: «Я полностью здесь, ты в безопасности». И это очень важно для детского мозга, это создаёт ощущение безопасности для него и снижает защитные реакции.
Метод 2. Язык принятия, который не превращает ребёнка в тирана
Многие слышали про «принятие эмоций». Но как это конкретно делать, когда ребёнок орёт из-за мелочи или оскорбляет вас, или упёрся и не хочет что-то или, наоборот, хочет, или спорит?
Вы сможете разделять чувства и поведение ребенка с помощью конкретных речевых формул. И вы сможете, не потакая плохому поведению показать ребёнку, как выходить из бури эмоций, а не тонуть в ней.
Многие слышали про «принятие эмоций». Но как это конкретно делать, когда ребёнок орёт из-за мелочи или оскорбляет вас, или упёрся и не хочет что-то или, наоборот, хочет, или спорит?
Вы сможете разделять чувства и поведение ребенка с помощью конкретных речевых формул. И вы сможете, не потакая плохому поведению показать ребёнку, как выходить из бури эмоций, а не тонуть в ней.
Метод 3. Невербальный код, который создаёт фон любви
90% общения - невербалика. Вы сможете осознанно управлять своим «лицом и телом» даже в состоянии усталости.
Это конкретные техники для ваших мышц, которые будут транслировать мозгу ребёнка спокойствие и доброту на автопилоте, создавая фон любви и принятия
90% общения - невербалика. Вы сможете осознанно управлять своим «лицом и телом» даже в состоянии усталости.
Это конкретные техники для ваших мышц, которые будут транслировать мозгу ребёнка спокойствие и доброту на автопилоте, создавая фон любви и принятия
Метод 4. Искусство задавать вопросы, на которые хочется отвечать
Техники «вопросов-лестниц», которые мягко выводят ребёнка из зоны защиты в зону откровенности.
Научитесь избегать риторических вопросов-укоров («Сколько можно разбрасывать вещи?») и задавать те, что строят мосты вместо стен.
Техники «вопросов-лестниц», которые мягко выводят ребёнка из зоны защиты в зону откровенности.
Научитесь избегать риторических вопросов-укоров («Сколько можно разбрасывать вещи?») и задавать те, что строят мосты вместо стен.
Метод 5. Слушание, которое исцеляет
Точные формулы-фразы и действия, которые, буквально, регулируют нервную систему ребёнка, снижая уровень кортизола. Это психотерапия в повседневном общении.
Точные формулы-фразы и действия, которые, буквально, регулируют нервную систему ребёнка, снижая уровень кортизола. Это психотерапия в повседневном общении.
Метод 6. Система похвалы, которая строит характер, а не самомнение
Это алгоритм «похвалы-конструктора» из 4 обязательных элементов. Можно научиться хвалить так, чтобы ребёнок связывал успех со своими усилиями и чтобы похвала становилась внутренним ориентиром, а не внешней оценкой.
Это алгоритм «похвалы-конструктора» из 4 обязательных элементов. Можно научиться хвалить так, чтобы ребёнок связывал успех со своими усилиями и чтобы похвала становилась внутренним ориентиром, а не внешней оценкой.
Метод 7. «Невидимое» обучение, которое заменяет нотации
Как говорить с ребёнком о важном: дружбе, деньгах, ответственности, гаджетах, питании, здоровье, чтобы он не закатывал глаза, а становился вашим единомышленником?
Вы освоите техники позитивного обучения между делом. Это ключ к передаче ваших ценностей без сопротивления.
Как говорить с ребёнком о важном: дружбе, деньгах, ответственности, гаджетах, питании, здоровье, чтобы он не закатывал глаза, а становился вашим единомышленником?
Вы освоите техники позитивного обучения между делом. Это ключ к передаче ваших ценностей без сопротивления.
Метод 8. Навигация в сложном диалоге
Когда разговор заходит в тупик, большинство родителей либо давят, либо сдаются.
Вы получите инструмент «диалогового компаса» - чёткую схему шагов, которая позволяет мягко вернуть разговор в конструктивное русло, оставаясь на стороне ребёнка, но не теряя родительской позиции. Это мастерство управления беседой без авторитарности.
Когда разговор заходит в тупик, большинство родителей либо давят, либо сдаются.
Вы получите инструмент «диалогового компаса» - чёткую схему шагов, которая позволяет мягко вернуть разговор в конструктивное русло, оставаясь на стороне ребёнка, но не теряя родительской позиции. Это мастерство управления беседой без авторитарности.
И вы не просто узнаете техники и подходы, вы тут же сможете все применять.
Потому что это не сухая теория, а:
Подробные, до мелочей прописанные алгоритмы действий.
Готовые речевые формулы на разные случаи. Десятки фраз, даже для сложных повседневных ситуаций. Например, когда несколько детей одновременно спорят, требуют внимания в моменте. Или когда колючий подросток включает игнор и сопротивление.
Авторские микро-практики: они занимают несколько секунд, но создают «чудо».
Готовые речевые формулы на разные случаи. Десятки фраз, даже для сложных повседневных ситуаций. Например, когда несколько детей одновременно спорят, требуют внимания в моменте. Или когда колючий подросток включает игнор и сопротивление.
Авторские микро-практики: они занимают несколько секунд, но создают «чудо».
Вы получите:
- 30 готовых фраз для принятия чувств ребенка
- 10 способов, чтобы ваши жесты и мимика выражали дружелюбие
- 9 типов открытых вопросов, и как их применять, чтобы общение шло легко
- 9 способов учить ребенка хорошему без нудных нотаций
- 60 готовых фраз поддержки на разные ситуации с детьми
- 27 фраз, чтобы сделать общение приятным для ребенка
- 5 способов показать ребенку, что вы с ним, + 7 фраз на рост доверия к вам
- 3 способа управлять общением и вести ребенка за собой, укрепляя ваш авторитет
У вас будет готовый план для разных ситуаций и детей разного возраста.
Вы просто выбираете то, что сейчас нужно именно вам и вашим детям, и действуете.
Вы просто выбираете то, что сейчас нужно именно вам и вашим детям, и действуете.
Всё адаптировано под вашу занятость, я знаю, что у мам нет времени на долгие практики, поэтому многие техники занимают секунды.
Вы перестаёте сомневаться, когда вы понимаете, почему это работает, и действуете без страха ошибки.
Вам не нужно психологическое образование, я перевела сложные научные данные на язык повседневных действий.
Вам не нужно психологическое образование, я перевела сложные научные данные на язык повседневных действий.
Будут реальные, видимые и быстрые изменения в ребёнке, потому что вы воздействуете на глубинные психологические механизмы.
К концу курса вы перестаёте быть просто «мамой, которая сердится, а потом жалеет».
Вы становитесь для своего ребёнка безопасным взрослым, который умеет и поддерживать, и направлять, и исцелять. И вы делаете это легко, потому что у вас есть чёткая система и профессиональные инструменты, адаптированные под вашу реальность.
К концу курса вы перестаёте быть просто «мамой, которая сердится, а потом жалеет».
Вы становитесь для своего ребёнка безопасным взрослым, который умеет и поддерживать, и направлять, и исцелять. И вы делаете это легко, потому что у вас есть чёткая система и профессиональные инструменты, адаптированные под вашу реальность.
ОТЗЫВЫ
МОДУЛЬ 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ СТАЖИРОВКА: 20+ РАЗБОРОВ ЖИВЫХ БЕСЕД, КОТОРЫЕ ДАДУТ ВАМ ОПЫТ И УВЕРЕННОСТЬ
Вы освоили методы во втором модуле. Но в реальном разговоре с ребёнком они часто вылетают из головы, потому что нет внутреннего шаблона, быстрой реакции.
Чтобы действовать в моменте, нужна насмотренность - способность считывать состояние ребёнка, видеть суть за словами и мгновенно находить точный ответ. Это то, что в психотерапии называют «клиническим чутьём», и оно нарабатывается через живые примеры.
В этом модуле вы проходите ускоренный курс супервизии: мы разбираем реальные беседы с детьми разного возраста - от малышей до подростков, а также диалоги других мам.
Чтобы действовать в моменте, нужна насмотренность - способность считывать состояние ребёнка, видеть суть за словами и мгновенно находить точный ответ. Это то, что в психотерапии называют «клиническим чутьём», и оно нарабатывается через живые примеры.
В этом модуле вы проходите ускоренный курс супервизии: мы разбираем реальные беседы с детьми разного возраста - от малышей до подростков, а также диалоги других мам.
Вы делаете то же, что делает стажёр-психолог:
1. Наблюдаете за работой эксперта
Я показываю свои реальные беседы с сыном в разном возрасте. Вы видите ход мысли: как фраза за фразой выстраивается безопасное пространство, как вплетается обучение, как снимаются защиты и формируются ценности от дошкольного до подросткового возраста.
Я показываю свои реальные беседы с сыном в разном возрасте. Вы видите ход мысли: как фраза за фразой выстраивается безопасное пространство, как вплетается обучение, как снимаются защиты и формируются ценности от дошкольного до подросткового возраста.
2. Анализируете разборы диалогов других мам
Мы вместе исследуем, казалось бы, нейтральные реплики, которые на самом деле вызывают чувство вины или защитную реакцию. Вы учитесь диагностировать разрушающие паттерны не в теории, а в живой речи.
Мы вместе исследуем, казалось бы, нейтральные реплики, которые на самом деле вызывают чувство вины или защитную реакцию. Вы учитесь диагностировать разрушающие паттерны не в теории, а в живой речи.
3. Тренируете «исцеляющий» слух и взгляд
Многократно анализируя, «что было сказано» и «что на самом деле услышал ребёнок», ваш мозг формирует новые нейронные связи для распознавания подтекстов, потребностей и скрытых чувств. Вы начинаете слышать не только слова, а стоящую за ними боль или запрос.
Многократно анализируя, «что было сказано» и «что на самом деле услышал ребёнок», ваш мозг формирует новые нейронные связи для распознавания подтекстов, потребностей и скрытых чувств. Вы начинаете слышать не только слова, а стоящую за ними боль или запрос.
Что вы получите в результате этой стажировки:
«Взгляд психолога» на собственного ребёнка - вы перестаёте видеть «плохое поведение», и начинаете видеть «боль, ищущую выхода» или «потребность, которую не умеют выразить».
Внутреннюю шпаргалку - в критический момент в памяти будут всплывать не абстрактные правила, а кусочки реальных диалогов, которые вы уже прожили.
Коммуникативные «мышцы» - вы учитесь чувствовать, когда ребёнку нужна поддержка, а когда тишина; когда стоит задать вопрос, а когда просто обнять.
Исчезновение страха и ступора - когда вы десятки раз «присутствовали» на успешных терапевтических беседах, ваш мозг перестаёт воспринимать сложный разговор, как угрозу. Он начинает видеть в нём решаемую задачу, для которой у вас уже есть инструменты.
Навык самостоятельно мыслить как исцеляющий психотерапевт - задавать правильные вопросы к ситуации, видеть причинно-следственные связи, прогнозировать реакцию ребёнка.
Что именно мы разбираем на примерах бесед (более 20 тем):
- Как обучить ребёнка ценности отношений с близкими
- Как научить ответственности за свои слова и выборы
- Как помочь ребёнку прощать себя и других, давать право на ошибку
- Как объяснять причины поступков других людей
- Как формировать разумное отношение к вещам и труду родителей
- Что делать, если ребёнок испортил ценную вещь
- Как обучать уважению к старшим и одновременно защите своих границ
- Как помочь прожить стыд, страх, обиду, вину, печаль и другие тяжёлые переживания
- Как облегчить влияние психотравмы
- Какие фразы и действия взрослых незаметно портят отношения и характер ребёнка
- Как обучать правильному диалогу в споре
- Как прививать уважение ко времени и труду педагога
- Как развивать самоконтроль с любовью и поддержкой, когда надо срочно что-то сделать, а ребёнку тяжело
- Как помочь прожить потерю и горевание
- Как учить не срастаться с вещами и достижениями
- Как справляться с буллингом в сети и понимать поведение манипуляторов
- Как поддерживать достижения ребёнка и хвалить так, чтобы создать здоровую самооценку
- Как проживать ревность и трансформировать её в осознанность и любовь к близким
- Каждый разбор беседы - это как сеанс психотерапии с ребёнком, на котором вы присутствуете лично.
Почему это даёт такой мощный результат?
Интенсивная стажировка в группе превращает теоретические знания в глубинное, интуитивное понимание. Вы выходите из неё более уверенным практиком исцеляющего общения, чей мозг и сердце натренированы вести диалог, который лечит, а не ранит.
У нас были мамы, которые совершенно не верили, что это поможет. Но получали невероятный результат - иногда это, буквально, спасало ребёнка.
У нас были мамы, которые совершенно не верили, что это поможет. Но получали невероятный результат - иногда это, буквально, спасало ребёнка.
ОТЗЫВЫ
ПОДАРОК
БОНУСНЫЙ МОДУЛЬ: КАК ФОРМИРОВАТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЕ РЕБЁНКА В РАЗНОМ ВОЗРАСТЕ
БОНУСНЫЙ МОДУЛЬ: КАК ФОРМИРОВАТЬ МИРОВОЗЗРЕНИЕ РЕБЁНКА В РАЗНОМ ВОЗРАСТЕ
Вы даёте ребёнку лучшее образование, заботу, здоровье, развитие... Но есть страх.
«А что, если я выращу чуждого мне человека?»
Вы знаете такие истории…
Мама-одиночка растила троих, работала, не жалела себя и в 15 лет старший сын вдруг оказался с чуждыми ей ценностями: обесценивал женщин, поддерживал радикальные взгляды. Она была в шоке: «Как это произошло? Ведь он был таким удобным, тихим».
Родители, которые вкладывают огромные ресурсы в детей, часто сталкиваются с болью: ребёнок вырос и стал не близким. Не доверяет, не уважает ваши взгляды, делает выборы, которые ранят. И самое страшное, вы чувствуете, что теряете его.
«А что, если я выращу чуждого мне человека?»
Вы знаете такие истории…
Мама-одиночка растила троих, работала, не жалела себя и в 15 лет старший сын вдруг оказался с чуждыми ей ценностями: обесценивал женщин, поддерживал радикальные взгляды. Она была в шоке: «Как это произошло? Ведь он был таким удобным, тихим».
Родители, которые вкладывают огромные ресурсы в детей, часто сталкиваются с болью: ребёнок вырос и стал не близким. Не доверяет, не уважает ваши взгляды, делает выборы, которые ранят. И самое страшное, вы чувствуете, что теряете его.
Что поможет избежать такого будущего?
Формирование мировоззрения. То есть передача ребенку системы ценностей, убеждений и смыслов, которая становится внутренним маяком для него на всю жизнь. Именно здоровое мировоззрение позволяет человеку быть устойчивым перед трудностями, делать нравственные выборы, сохранять связь с близкими.
В этом модуле я даю вам методы, чтобы целенаправленно формировать мировоззрение ребёнка в каждом возрасте: от 0 до 18 лет. Не «научить хорошим манерам», а заложить тот внутренний стержень, который останется с ним навсегда.
В этом модуле я даю вам методы, чтобы целенаправленно формировать мировоззрение ребёнка в каждом возрасте: от 0 до 18 лет. Не «научить хорошим манерам», а заложить тот внутренний стержень, который останется с ним навсегда.
Что вы получите из этого подарка:
Чёткое понимание этапов развития мировоззрения: как меняется восприятие мира, мышление и ценности ребёнка от младенчества до старшего подросткового возраста.
Конкретные действия для каждого возраста: не абстрактные советы, а что реально делать с дошкольником, младшим школьником, подростком, чтобы мягко, но системно влиять на его картину мира.
Практические инструменты для исследования: вы узнаете, как понять, что уже сформировано у вашего ребёнка, что в зоне риска, а что требует поддержки. Это как «рентген» его внутреннего мира.
Структурированные рекомендации: как отвечать на сложные вопросы (о смерти, вере, социальном неравенстве), как обсуждать ценности, чтобы ребёнок слышал, а не закрывался.
Примеры из жизни: как обычные разговоры превращать в моменты формирования смыслов. Между делом, без нотаций.
Этот модуль для вас, если:
Почему это работает?
Мировоззрение не формируется само собой. Оно либо складывается хаотично, под влиянием интернета, сверстников, случайных авторитетов, либо его сознательно направляют родители. Но для этого нужно знать, что, как и когда делать.
Здесь вы получаете систему - проверенную, научно обоснованную, адаптированную под разные возраста.
И вы увидите, что формировать здоровое мировоззрение это не сложно, это увлекательное и важное путешествие, которое делает вас ближе к ребёнку.
Здесь вы получаете систему - проверенную, научно обоснованную, адаптированную под разные возраста.
И вы увидите, что формировать здоровое мировоззрение это не сложно, это увлекательное и важное путешествие, которое делает вас ближе к ребёнку.
Вы хотите вырастить ребёнка, который будет устойчивым к вызовам жизни, а не сломается при первой трудности.
Вы переживаете, что ребёнок попадёт под влияние деструктивных идей, и хотите заранее создать иммунитет.
Вы хотите сохранить близость и доверие с ребёнком, даже когда он станет подростком, а не потерять его в этом возрасте.
Вы понимаете, что образование и развитие - это не только навыки, но и смыслы, ценности и нравственный компас.
Вы переживаете, что ребёнок попадёт под влияние деструктивных идей, и хотите заранее создать иммунитет.
Вы хотите сохранить близость и доверие с ребёнком, даже когда он станет подростком, а не потерять его в этом возрасте.
Вы понимаете, что образование и развитие - это не только навыки, но и смыслы, ценности и нравственный компас.
ЧАТ С КЛИНИЧЕСКИМ ПСИХОЛОГОМ: КОНСУЛЬТАЦИИ НА ПРОТЯЖЕНИИ ВСЕГО КУРСА
Теория - это одно, а живой диалог, когда ребёнок злится или плачет или подросток хлопает дверью - совсем другое. Чтобы овладеть навыками нужно наставничество - точная профессиональная помощь.
Поэтому на курсе есть живое сопровождение от опытного клинического психолога.
Сразу после старта курса (с 14 июля по 25 августа 2026 года) вы попадаете в закрытый чат ВКонтакте, где вас сопровождает клинический психолог с многолетней практикой работы с родителями и детьми.
Поэтому на курсе есть живое сопровождение от опытного клинического психолога.
Сразу после старта курса (с 14 июля по 25 августа 2026 года) вы попадаете в закрытый чат ВКонтакте, где вас сопровождает клинический психолог с многолетней практикой работы с родителями и детьми.
Чат - это не «общий вопросник». Это индивидуальный подход к каждой семье: вы описываете свою ситуацию, специалист вникает в детали, учитывает возраст и особенности вашего ребёнка и даёт персональные рекомендации: что именно и как делать в вашем случае.
Что даёт участие в чате?
Развёрнутые ответы на любые вопросы по курсу и жизненным ситуациям.
Даже самые «неудобные» и болезненные. Ни один вопрос не останется без внимания.
Даже самые «неудобные» и болезненные. Ни один вопрос не останется без внимания.
Разбор ваших практик.
Вы выполняете задания, отправляете свои наблюдения, а специалист комментирует, поправляет, направляет, чтобы вы не закрепляли ошибки.
Вы выполняете задания, отправляете свои наблюдения, а специалист комментирует, поправляет, направляет, чтобы вы не закрепляли ошибки.
Терапевтическая, тёплая поддержка.
Если накатили сложные переживания, грусть, вина, тревога или упала мотивация.
Если накатили сложные переживания, грусть, вина, тревога или упала мотивация.
Разъяснение сложных моментов.
Если что-то в уроке осталось непонятным, вы всегда можете спросить и получить доходчивое объяснение.
Если что-то в уроке осталось непонятным, вы всегда можете спросить и получить доходчивое объяснение.
Анализ ваших реальных ситуаций с детьми.
Вы описываете конкретный случай, а специалист показывает, какой метод применить, какую фразу сказать, как снять защитную реакцию.
Вы описываете конкретный случай, а специалист показывает, какой метод применить, какую фразу сказать, как снять защитную реакцию.
Как часто можно задавать вопросы?
Фактически у вас будет личный наставник
Представьте, что у вас есть опытный психолог-эксперт, который всегда на связи, знает ваш контекст, помнит ваши трудности и даёт готовые решения именно для вашего ребёнка, мужа, вас. Это, как если бы вы ходили на индивидуальные консультации, но в разы доступнее и оперативнее.
Вы перестаёте гадать: «А правильно ли я делаю?», «А ту ли фразу я сказала?». Вместо сомнений - чёткие ориентиры. Вместо страха ошибиться - уверенность, что вас поправят и поддержат.
Вы перестаёте гадать: «А правильно ли я делаю?», «А ту ли фразу я сказала?». Вместо сомнений - чёткие ориентиры. Вместо страха ошибиться - уверенность, что вас поправят и поддержат.
Почему это важно?
Без практики и наставничества даже самые лучшие курсы остаются просто «прочитанной книгой». С чатом вы применяете знания сразу, получаете коррекцию, видите результат, и это многократно ускоряет изменения в отношениях с детьми.
Чат - это не дополнительная опция, а неотъемлемая часть курса, которая превращает обучение в настоящую стажировку под руководством эксперта.
Вы не останетесь одна. Ни с одним вопросом, ни с одной трудной ситуацией.
У вас есть профессионал, который поможет, подскажет и направит ровно тогда, когда это нужно.
Чат - это не дополнительная опция, а неотъемлемая часть курса, которая превращает обучение в настоящую стажировку под руководством эксперта.
Вы не останетесь одна. Ни с одним вопросом, ни с одной трудной ситуацией.
У вас есть профессионал, который поможет, подскажет и направит ровно тогда, когда это нужно.
Два раза в неделю в установленные часы клинический психолог находится в чате и лично отвечает каждому участнику.
Вы можете писать вопросы в любое время, вопросы принимаются круглосуточно, а развёрнутые ответы вы получаете в ближайший активный день специалиста.
Вы можете писать вопросы в любое время, вопросы принимаются круглосуточно, а развёрнутые ответы вы получаете в ближайший активный день специалиста.
ГОТОВЫЕ ОТВЕТЫ НА РЕАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МАМ
У вас будет доступ к БОЛЕЕ 40 РАЗОБРАННЫХ СИТУАЦИЙ из жизни обычных мам.
В процессе обучения мы собираем самые частые, самые «больные» вопросы участниц. Каждый из них получает развёрнутый, профессиональный разбор с объяснением, что на самом деле стоит за ситуацией и как именно действовать.
Это не краткие ответы, где человека разворачивают «подумать самому, осознать, прийти к выводам», как это часто принято у психологов.
Это большие, живые, терапевтические консультации с уже готовыми рекомендациями, с планом действий, которые дают вам:
В процессе обучения мы собираем самые частые, самые «больные» вопросы участниц. Каждый из них получает развёрнутый, профессиональный разбор с объяснением, что на самом деле стоит за ситуацией и как именно действовать.
Это не краткие ответы, где человека разворачивают «подумать самому, осознать, прийти к выводам», как это часто принято у психологов.
Это большие, живые, терапевтические консультации с уже готовыми рекомендациями, с планом действий, которые дают вам:
- готовые речевые формулы,
- понимание скрытых процессов в психике ребёнка,
- уверенность, что вы не одна со своей трудностью.
О чем будет в этих разборах?
Про внимание к потребностям детей
- Как мягко регулировать момент, когда дети одновременно начинают говорить, перебивают друг друга и ссорятся
- Что делать, если ребёнок просит смотреть на его игры, а вас они раздражают и как не разрушить контакт
- Как регулировать внимание, когда вы устали и «отключаетесь», а дети как раз требуют вашего включённого присутствия
- Как быть, когда старший и младший, уже уставшие, начинают требовать внимания одновременно
- Нужно ли специально тренировать глазной контакт с ребёнком с СДВГ, который крутится и не смотрит в глаза
Про принятие чувств детей
- Нормально ли, если приходится успокаивать ребёнка 1–2–3 часа, потому что он никак не успокаивается? И как правильно действовать, если нет времени или терпения, а успокаивать нужно
- Почему объятия и проговаривание чувств могут УСИЛИВАТЬ истерику у ребёнка 4-х лет
- Что делать, когда ребёнок очень сильно и долго плачет, и злится из-за нарушения планов, особенно когда надо срочно решать вопросы
- Как успокаивать мальчиков и правда ли, что это «пустяки» и не стоит их часто поддерживать, как говорит муж
- Почему 13-летняя дочь сопротивляется и говорит «как на приёме у психолога», когда мама начинает с ней «правильно» общаться
- Почему трудно хвалить детей, аж «корежит», и что делать, когда от похвалы хочется плакать
- Почему слово «умничка» - неполезная похвала, и как хвалить по-другому
- Как хвалить дочь-подростка, с которой ужасные отношения, если она раздражается на все варианты
- Почему фраза «я верю, что ты справишься» может быть неполезной , и чем её заменить
Про похвалу и поддержку
- Как объяснить дошкольнику грань между защитой и нападением, и как составить эту беседу доходчиво
- Как отвечать, когда на поддерживающие слова ребёнок начинает ставить условия («тогда ты мне купишь...»)
- Как быть твёрдой в отказах, если из-за собственных психотравм это очень трудно, а сын привык добиваться криком смягчения запрета
Про границы и отказы
- Почему добрая невербалика (доброжелательное выражение лица) вызывает подсознательную тревогу и чувство беззащитности у мамы
- Как быть, если раздражает постоянное недовольное лицо дочери-подростка
- Что делать с привычным выражением лица, если все вокруг говорят, что вы вечно недовольны, но это не так, это просто мимика такая
- Почему трудно выдерживать тишину в разговоре и хочется заполнять паузы, и как научиться комфортно молчать
Про невербалику и собственные реакции
- Почему фраза «сколько нелепых ошибок по невнимательности» - это критика и обвинение, и что в этом слышит ребёнок
- Как изменить привычку постоянно перебивать дочь, когда она пересказывает прочитанное, и как её поправлять по-другому
- Почему дочь беспрерывно болтает («что вижу, то пою»), и что делать, если это ужасно утомляет и раздражает
Про речь и формулировки
- Как выражать любовь, чтобы ребёнок верил, а не просто слышал одно и то же (27 чутких и тёплых фраз)
- Как быть, если близкие не поддерживают ваши изменения и желание изучать психологию
- Как не переходить сразу в «режим решения проблемы», а научиться сочувствовать, а не «спасать»
- Что делать с детскими страхами после того, как помогать ребёнку, если, например, страшный сон или страх шуршащих звуков
Про сопротивление и поддержку себя
ЧТО ВЫ ПОЛУЧАЕТЕ ИЗ КАЖДОГО РАЗБОРА:
Готовые речевые формулы: что именно сказать в похожей ситуации, а что категорически не стоит
Понимание скрытых процессов: что на самом деле стоит за поведением ребёнка и вашей собственной реакцией
Инструмент для саморегуляции: как помочь себе, когда внутри всё сопротивляется или вы устали
Взгляд со стороны: как ваши слова и действия воспринимаются ребёнком на самом деле
Понимание скрытых процессов: что на самом деле стоит за поведением ребёнка и вашей собственной реакцией
Инструмент для саморегуляции: как помочь себе, когда внутри всё сопротивляется или вы устали
Взгляд со стороны: как ваши слова и действия воспринимаются ребёнком на самом деле
ЭТОТ БАНК ВОПРОСОВ ПОПОЛНЯЕТСЯ
В процессе обучения в чате участницы задают новые вопросы и каждый из них становится новым подробным разбором для всей группы. Ведь вы видите вопросы и ответы каждому участнику. Так что вы получаете живую, растущую базу решений для самых разных ситуаций. Этор коллекция готовых решений на каждый день.
ОТЗЫВЫ
ДВА БОНУСНЫХ УРОКА, КОТОРЫЕ ЗАКРЫВАЮТ ВАЖНЕЙШИЕ ВОПРОСЫ
БОНУС 1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
Почему одни методы работают с одним ребёнком, но не работают с другим?
Все дети разные. У каждого свои особенности работы мозга и психики. То, что легко работает с одним, может вызывать сопротивление у другого. И дело не в том, что вы делаете что-то не так. Дело в том, что методы нужно адаптировать под личные особенности ребёнка.
В этом уроке вы познакомитесь с самыми частыми особенностями, которые влияют на общение.
Нейроособенности: СДВГ, астения, задержки развития, нарушения чувствительности. Как они меняют восприятие, внимание и поведение ребёнка.
Нарушение работы стресс-системы: почему некоторые дети живут в режиме «бей-беги-замри» и становятся менее доступными для обучения и правил.
Защитные реакции психики: пассивный и активный протест, подражание, компенсация, эмансипация. Почему это не «вредность», а единственный способ справиться с болью или страхом.
Почему одни методы работают с одним ребёнком, но не работают с другим?
Все дети разные. У каждого свои особенности работы мозга и психики. То, что легко работает с одним, может вызывать сопротивление у другого. И дело не в том, что вы делаете что-то не так. Дело в том, что методы нужно адаптировать под личные особенности ребёнка.
В этом уроке вы познакомитесь с самыми частыми особенностями, которые влияют на общение.
Нейроособенности: СДВГ, астения, задержки развития, нарушения чувствительности. Как они меняют восприятие, внимание и поведение ребёнка.
Нарушение работы стресс-системы: почему некоторые дети живут в режиме «бей-беги-замри» и становятся менее доступными для обучения и правил.
Защитные реакции психики: пассивный и активный протест, подражание, компенсация, эмансипация. Почему это не «вредность», а единственный способ справиться с болью или страхом.
Вы поймёте, почему ваш ребёнок ведёт себя «невозможно», и узнаете, как адаптировать методы общения под его особенности.
Вы увидите, как хронический стресс блокирует доступ к «разумному» мозгу, и что с этим делать.
Вы перестанете бороться с защитными реакциями и начнёте работать с их причиной.
Как правильно извиняться «по горячим следам»: простые, искренние фразы без «но…» и оправданий.
БОНУС 2. КАК ПРОСИТЬ ПРОЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ
Как извиниться так, чтобы ребёнок услышал, поверил, и чтобы этот разговор действительно исцелил, а не ранил ещё сильнее?
Вы знаете это чувство: сорвались, сказали лишнего, а потом накрывает стыд и вина. Хочется извиниться, но как? Просить прощения у детей важно. Это учит их уважению, ответственности и здоровым отношениям. Но извиниться по-настоящему - целое искусство.
В этом уроке я даю алгоритм исцеляющего извинения.
Как извиниться так, чтобы ребёнок услышал, поверил, и чтобы этот разговор действительно исцелил, а не ранил ещё сильнее?
Вы знаете это чувство: сорвались, сказали лишнего, а потом накрывает стыд и вина. Хочется извиниться, но как? Просить прощения у детей важно. Это учит их уважению, ответственности и здоровым отношениям. Но извиниться по-настоящему - целое искусство.
В этом уроке я даю алгоритм исцеляющего извинения.
Как не перекладывать на ребёнка ответственность за прощение: почему вопрос «Ты меня теперь не любишь?» - это перекладывание вины.
Как извиняться за прошлые промахи: физические наказания, эмоциональную жестокость, крики. Это сложный шаг, но он может стать началом исцеления для вас обоих.
Как быть готовым к любой реакции ребёнка: гнев, слёзы, молчание. Что делать, если он не готов прощать.
КОРОТКО ЕЩЕ РАЗ - ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ НА КУРСЕ «ИСЦЕЛЯЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ»
Это полноценная система, которая даёт вам:
Подготовку к обучению, для того, чтобы пройти курс полностью и точно получить результаты
8 методов исцеляющего общения с алгоритмами, готовыми фразами и нейропсихологическим обоснованием. Вы перестанете гадать, что сказать, и начнёте действовать уверенно.
Практическую стажировку: 20+ разборов живых бесед, где вы учитесь считывать состояние ребёнка, видеть суть за словами и находить точный ответ. Ваш мозг натренируется действовать в моменте.
Личную поддержку эксперта в чате: два раза в неделю клинический психолог отвечает на ваши вопросы, разбирает ваши ситуации, помогает не сдаваться. Вы не останетесь одна ни с одной трудностью.
Банк готовых решений: более 40 разобранных ситуаций из жизни обычных мам: истерики, страхи, отказы, ревность, сопротивление детей и подростков. Вы получите готовые формулы для того, что мучает именно вас.
Бонусный модуль о формировании мировоззрения: как закладывать в ребёнка ценности и смыслы в каждом возрасте, чтобы он вырос близким вам человеком, а не чуждым.
Два бонусных подробных урока: как гибко адаптировать все техники и методы под особенности ваших детей и как приносить извинения за текущие и прошлые промахи, чтобы укреплять отношения с ребёнком.
Всё это в одном курсе, с поддержкой наставника - клинического психолога.
Вы получаете не сухую теорию. Вы получаете систему, инструменты и уверенность, что вы - тот самый безопасный взрослый, которому ребёнок доверяет и за которым идёт.
Вы получаете не сухую теорию. Вы получаете систему, инструменты и уверенность, что вы - тот самый безопасный взрослый, которому ребёнок доверяет и за которым идёт.
Но, прежде чем вы нажмёте кнопку «занять место», я хочу рассказать, кому НЕ подойдёт этот курс.
Кому это НЕ надо:
Кому это НЕ надо:
Тем, кто ищет «волшебную кнопку» и хочет, чтобы ребёнок изменился очень быстро
Тем, кто уверен, что кричать и давить обязательно надо, чтобы ребёнок слушался
Тем, кто не готов менять свое поведение, и хочет чтобы изменился лишь ребёнок
Мы благодарим вас за доверие и выбор нашЕГО КУРСА «ИСЦЕЛЯЮЩЕЕ ОБЩЕНИЕ»!
В связи с большим потоком желающих попасть на обучение, мы решили собрать ваши заявки на участие в надежном месте, чтобы никого не потерять и все желающие смогли присоединиться к участию в новом потоке.
Прямо сейчас вы можете забронировать место в предварительном списке, заполнив короткую форму.
Это не обязывает вас к покупке, но дает возможность присоединиться к курсу в числе первых на самых выгодных условиях.
Мы будем рады нашему Сотрудничеству!
Прямо сейчас вы можете забронировать место в предварительном списке, заполнив короткую форму.
Это не обязывает вас к покупке, но дает возможность присоединиться к курсу в числе первых на самых выгодных условиях.
Мы будем рады нашему Сотрудничеству!
Если у Вас сейчас НЕТ всей СУММЫ сразу, а рассрочку не удаётся оформить, Вы можете внести ПРЕДОПЛАТУ 3000 рублей сейчас, а остаток доплатить в любое время до 1 августа 2025 года.
Выбирайте тариф, переходите к оплате и выбирайте любой удобный вариант оплаты.
Важно❗️
После оплаты в течении суток Вам придёт на почту письмо с доступом в чат и в личный кабинет в онлайн-школе. Обязательно найдите это письмо и сохраните.
Обращаем Ваше внимание, что письмо может попасть в папку спам, рассылки и прочие. Посмотрите, пожалуйста, во всех папках.
Выбирайте тариф, переходите к оплате и выбирайте любой удобный вариант оплаты.
Важно❗️
После оплаты в течении суток Вам придёт на почту письмо с доступом в чат и в личный кабинет в онлайн-школе. Обязательно найдите это письмо и сохраните.
Обращаем Ваше внимание, что письмо может попасть в папку спам, рассылки и прочие. Посмотрите, пожалуйста, во всех папках.
Я не обещаю, что через неделю курса ребёнок «станет шёлковым».
Но я железно обещаю это:
↓↓↓
если вы внедрите хотя бы 4 метода (из 8) и честно примените их 10 дней подряд...
Но я железно обещаю это:
↓↓↓
если вы внедрите хотя бы 4 метода (из 8) и честно примените их 10 дней подряд...
- вы сильно измените ситуацию к лучшему.
- вам сложно будет вернуться к старому способу общения, потому что увидите, насколько безрезультатным он был.
- вы увидите, как ребёнок хочет быть с вами, слушать и любить вас.
ОТЗЫВЫ
Выбирая курс «Исцеляющее общение», вы выбираете:
- СИСТЕМУ, которая работает, даже когда вы устали, нет времени, все сложно
- НАУЧНОЕ ОБОСНОВАНИЕ, которое даёт уверенность и точность
- РЕЗУЛЬТАТ, который остаётся с вами навсегда
- БУДУЩЕЕ, в котором вы и ваш ребёнок - близкие, любящие и понимающие друг друга люди
ДЕЙСТВУЙТЕ!
СЕЙЧАС САМОЕ ВРЕМЯ
СЕЙЧАС САМОЕ ВРЕМЯ
Автор курса «Исцеляющее общение»
Ирина Витальевна Коваль
Ирина Витальевна Коваль
• Клинический психолог, детский нейропсихолог, психотерапевт, педагог, сертифицированный эксперт, + ещё 10 специализаций по психологии.
• Автор книг, создатель онлайн-школы и клуба для родителей и оффлайн детского центра «Лесенка».
• Автор курсов и тренингов для родителей. Помогаю родителям с 2005 года, уже 20 лет.
• Личная информация: 50 лет, г. Тюмень, мама дочери (25 лет) и сына (14 лет), с 2013 года потеряла возможность ходить, живу и тружусь лёжа. Большой опыт продуктивной жизни и родительства в сложных обстоятельствах :)
• Автор книг, создатель онлайн-школы и клуба для родителей и оффлайн детского центра «Лесенка».
• Автор курсов и тренингов для родителей. Помогаю родителям с 2005 года, уже 20 лет.
• Личная информация: 50 лет, г. Тюмень, мама дочери (25 лет) и сына (14 лет), с 2013 года потеряла возможность ходить, живу и тружусь лёжа. Большой опыт продуктивной жизни и родительства в сложных обстоятельствах :)
ИП Коваль Ирина Витальевна
ИНН 720317454037
ОГРНИП 319723200023221
ИНН 720317454037
ОГРНИП 319723200023221
